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大山深处的“点灯人”——方城县独树镇良庄学校邵国义老师

 


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本文摘要:他用44年的固守,扮演高级教师,五品以为是模范的师道精神,他用满头的银丝,刻着蜡炬成灰泪开始献给品质的他用热爱,说明了老年人伏笔,志向千里时代的恶魔,他是已经62岁的方城县独树镇良庄学校的邵国义老师。

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他用44年的固守,扮演高级教师,五品以为是模范的师道精神,他用满头的银丝,刻着蜡炬成灰泪开始献给品质的他用热爱,说明了老年人伏笔,志向千里时代的恶魔,他是已经62岁的方城县独树镇良庄学校的邵国义老师。他是德高望重的退休教师,享受着儿孙绕膝的天伦之乐,但为了恋人的教育工作,现在退休不退休,依然坚守在教育第一线,分担该校六年级的数学课担任班主任的工作。预计2020年是不憧憬的一年,突然的新冠肺炎流行扰乱了人们的生活。

由于疫情对策的必要性,本学期各学校拒绝积极开展网络教育。这是一种新的教育方式,对邵老师来说是不可逾越的门槛。

在62岁的年龄,指责新手机已经很辛苦了,如何在手机上给学生上课,给学生做作业,管理学生都是新的命题。一、虚心求教自学新技能,邵老师对手机微信的理解很少。

为了长期开展网络教育,他虚心地告诉自己的儿子、媳妇,如何指定微信,如何建立管理群,如何发出声音,录像,如何查询各种教育资源等。从点字、发送到接管信息等基础知识开始,控制了多种网络课程的技能。为了直观教育,他试图利用照相机的视频功能录音教育过程。

有一次,他找不到精心录音的教育过程,立即在教师的微信群中寻求帮助,催促指导。根据指导,多次训练,最后超过熟练运用的程度。为了让学生正确地看到批改作业的痕迹,他向自己的孙女求教。自学编辑方法,经过反复锻炼,学习了用于红线批改作业的方法。

二、尽职准备好课,邵老师从来没有上过没有计划的课。他多年前患糖尿病和心脏病,为了上好课,坚决自己体弱多病,早贪黑,认真准备课。农历正月初八网络教育开始时,他首次认真制定了本学期的教育计划和班主任工作计划,在计划中,他明确提出了利用微信平台和直播系统双重融合的教育方法,明确提出了定点抽签和电话家访双重融合的家校合作方法。

因为记忆力消失了,他在教案中详细记录了放学的各个环节,家里放学后教具不足,他自制,废药箱、萝卜、泥慢慢出邵老师的教具,使教育过程简单直观。他的精心设计,有效调动了学生们放学的积极性,更好地迎合了网络教育的新形式。上课时,他希望增加网络课程和教室课程的差距。

把自学的内容发给班级,让学生们预习读者,提问。同时,根据需要,由于应名学校的实时课程,采用录音、直播等多种方法进行介绍。然后从学到的内容中抽丝给茧概括要点,使学生四书五经、解读、稳定,有效提高了网络教育的效果。

三、认真测试学生作业,根据网络放学的特点,为了防止学生们的小差异再次发生,邵先生使用集中作业法。也就是说,根据配置作业少而诚实的原则,在授课中能够处理的作业尽量处理,只拔掉少量有代表性的作业,让学生们下去。

每次作业他都要改为统计资料,立即通报,明确表扬实现的好学生,帮助大家访问自学。如期不作业的学生在小组中发出警告,给学生家长打电话,通知原因,有效提高了学生们自学的注意力。批改作业时,他不仅说明了学生作业的错误,还说明了错误的原因。

如果同样的错误原因的学生很多的话,他会马上把视频发给评论过程。通过详细测试作业,加剧了学生对科学知识的解释和稳定性。从青春到花甲,从寒冷到寒冷,从舞台到舞台,他坚守大爱的精神,坚决教育规律,专心于网络教育,他用自己的爱、心、恒心,最差地强调了教育者的初心。

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像邵老师一样千千万人,勤奋工作的点灯人照亮了山里无数孩子梦想的方向,他们在一定程度上是新时代最甜蜜的人。缅怀邵老师和邵老师一样的老师!。


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